改革開放四十年，深圳如大鵬展翅般扶搖直上，從一個小漁村成長為具有國際影響力的大都市，深圳教育也實現(xiàn)了歷史性飛躍。從建市時中小學兩百余所，學生數(shù)萬人，到如今各類學校2551所，在校生220余萬人，師生數(shù)量和教學質(zhì)量都得到了全面提升。2019年，中央發(fā)文支持深圳建設中國特色社會主義先行示范區(qū)，教育是其重要組成部分。與此同時，雄安新區(qū)作為最新孵化的國家級發(fā)展新區(qū)，更是將發(fā)展教育作為建設優(yōu)質(zhì)公共服務重要抓手。2017年8月，北京市與河北省簽署《關于共同推進河北雄安新區(qū)規(guī)劃建設戰(zhàn)略合作協(xié)議》。2018年3月，兩地開始實施首批援助辦學項目，北京市六一幼兒院、中關村第三小學、第八十中學分別對接雄縣幼兒園、雄縣第二小學、安新二中，推進優(yōu)質(zhì)教育資源向雄安新區(qū)布局發(fā)展。這種跨域合作為京津冀教育協(xié)同發(fā)展提供了新的典范。

　　因此，在國家政策指導下，受京津冀教育協(xié)同發(fā)展模式啟發(fā)，在高木學習協(xié)調(diào)下，2019年11月25日，在北京市中關村第三小學雄安校區(qū)張文峰校長帶領下，學校代表團到訪深圳市南山區(qū)前海港灣小學。同時，高木學習CEO劉瞻、戰(zhàn)略合作部負責人張潔、高級經(jīng)理王樂馳出席活動，港灣小學蔣和勇校長等領導進行熱情接待，參觀港灣小學，并介紹學校建設情況及“5I”辦學理念，獲得張校長和參訪老師們高度贊賞。

　　隨后，三方進行座談，圍繞“人工智能教育”這一領域，就推動區(qū)域校際間教育教學質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)均衡協(xié)同發(fā)展，深化人工智能技術與教育教學的深度融合，提升學校教育信息化水平和教師隊伍信息化素養(yǎng)，建設更先進的未來學習空間，升級教學手段、創(chuàng)新教學模式發(fā)表看法和意見。

　　港灣小學、中關村三小(雄安校區(qū))、高木學習三方會晤

　　經(jīng)過充分探討，深圳市南山區(qū)前海港灣小學與北京市中關村第三小學雄安校區(qū)首次聯(lián)合，決定以戰(zhàn)略合作方式，率先成立“深圳—雄安人工智能教育聯(lián)盟”(下以“聯(lián)盟”指代)。同時，高木學習作為首批發(fā)起單位之一，共同參與聯(lián)盟成立，以先進技術與優(yōu)質(zhì)服務，為聯(lián)盟發(fā)展保駕護航。

　　最后，雙方就聯(lián)盟的定位屬性、合作內(nèi)容、組織形式、思想精神形成“基于未來學習空間下集團聯(lián)盟的校際合作微探索”工作備忘錄，希望深圳牽手雄安，發(fā)展臺設計區(qū)位優(yōu)勢，占領人工智能與中小學教育發(fā)展新高地;共同探索人工智能教育新模式，以多種方式實現(xiàn)人工智能技術對教育賦能;以素質(zhì)提升系列項目為渠道，促進人工智能教育的共識與協(xié)作;趨勢借力，齊抓共管，形成人工智能與中小學教育發(fā)展新合力。并由蔣和勇校長與張文峰校長分別簽訂《“基于未來學習空間下集團聯(lián)盟的校際合作微探索”——關于成立“人工智能教育聯(lián)盟”工作備忘錄》，并與高木學習共同簽署《關于成立深圳—雄安人工智能教育聯(lián)盟》倡議書。

　　蔣和勇校長(右)與張文峰校長(左)進行簽約

　　此次深圳市南山區(qū)前海港灣小學與北京市中關村第三小學雄安校區(qū)共商共建、共擔共享，成立“深圳—雄安人工智能教育聯(lián)盟”，致力于做人工智能與教育深度融合的推動者、建設者和踐行者，為教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻智慧與力量，為全球教育發(fā)展提供中國方案。

　　蔣和勇校長(右)、張文峰校長(中)、高木學習CEO(左)劉瞻簽署倡議書